12月11日下午，樂學(xué)泰州·泰州教育大閱讀現(xiàn)場(chǎng)觀摩推進(jìn)會(huì)（小學(xué)專場(chǎng)）在泰興市襟江小學(xué)教育集團(tuán)鎮(zhèn)海分校召開。

　　會(huì)議為“樂學(xué)泰州”系列活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生代表頒獎(jiǎng)，為“樂學(xué)泰州”系列活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的學(xué)校代表頒獎(jiǎng)。

　　會(huì)議要求，要更新觀念，明晰“全學(xué)科閱讀”內(nèi)涵意義。所有學(xué)科都應(yīng)將閱讀作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和手段，用閱讀推進(jìn)知識(shí)的傳授、能力的提升、素養(yǎng)的形成。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“閱讀學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)形態(tài)，從而深度把握并有效培育各學(xué)科核心素養(yǎng)。要科學(xué)規(guī)劃，建構(gòu)“全學(xué)科閱讀”課程體系。設(shè)計(jì)大閱讀課程，夯實(shí)大閱讀陣地，豐富大閱讀活動(dòng)，將“大閱讀”融入“家校社”協(xié)同育人體系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與親子閱讀，利用社會(huì)資源引導(dǎo)學(xué)生課后拓展性閱讀。要實(shí)踐創(chuàng)新，探索“全學(xué)科閱讀”教學(xué)范式。實(shí)踐探索“導(dǎo)讀評(píng)一體化”全科閱讀范式、學(xué)科教學(xué)模式和作業(yè)管理樣式，打破學(xué)科間壁壘，開發(fā)適切常態(tài)課堂教學(xué)需要的閱讀素材資源，適時(shí)布置學(xué)生自主閱讀，將藝術(shù)、影視、歷史、文學(xué)、科普、學(xué)科發(fā)展史等適切的閱讀內(nèi)容融入全學(xué)科課堂教學(xué)，積極探索覆蓋全面的新型媒介閱讀形式，拓展師生大閱讀學(xué)習(xí)時(shí)空。

　　自泰州教育大閱讀活動(dòng)開展以來，泰興將大閱讀融于書香泰興建設(shè)、校園文化建設(shè)，致力跨學(xué)科融合，指向素養(yǎng)發(fā)展，呈現(xiàn)出積極向上的良好態(tài)勢(shì)。與會(huì)人員集中觀看了泰興市大閱讀工作視頻宣傳片《千江有水千江月》；聽取了襟江小學(xué)教育集團(tuán)鎮(zhèn)海分校的具體經(jīng)驗(yàn)和做法。音詩(shī)畫《在閱讀的星光下》、詩(shī)朗誦《讀中國(guó)》、舞蹈《古今萬(wàn)卷書，南北千里路》、京劇表演《滿江紅》等精彩的節(jié)目展示了學(xué)生們多才多藝、朝氣蓬勃和積極向上的精神風(fēng)貌。

　　與會(huì)人員一同參觀了鎮(zhèn)海分校展區(qū)和全市各教育集團(tuán)（聯(lián)盟）展區(qū)，并進(jìn)入各教室觀摩了《夜宿山寺》《三角尺的奧秘》《閱讀，走進(jìn)圓的世界》《At the snack bar（Story time）》等課題的課堂教學(xué)，深入了解泰興教育大閱讀的具體實(shí)施。