最美的畫面，是初見，亦是重逢。9月5日，攜著假日滿滿的收獲，我市各中小學、幼兒園迎來了2022年秋季線下開學的第一天，沉寂了一個假期的校園也因?qū)W生的歸來再度煥發(fā)活力。
　　精心做準備  迎好“開學第一天”
　　曙光攜身影，學子追夢中。上午，在雄壯的國歌聲中，襟江小學教育集團澄江分校的孩子們開啟了新學期的征程。站在全新的校園里，孩子們躊躇滿志，對新學期的學習也有了完整的規(guī)劃。六年級的戴澤對即將到來的初中生活充滿期待，在這承上啟下的新學年里，他表示將遵循襟江小學“樂學敏行”的校訓，努力學習，為以后的成長和學習打下堅實的基礎(chǔ)。
　　作為我市進一步優(yōu)化城區(qū)教育規(guī)劃布局、加大城區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)資源供給的一項重大民生工程，今年，襟江小學教育集團澄江分校和鎮(zhèn)海分校正式啟用，嶄新的校舍，寬闊的綠茵場，環(huán)境幽雅的校園……新同學們在這里開啟了一段全新的學習生活。兩所學校成為我市進一步優(yōu)化城區(qū)教育規(guī)劃布局、加大城區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)資源供給的一項重大民生工程。“今年我們襟江小學教育集團又新增了兩個新成員，這兩所學校是我們百年襟江這棵老樹上長出的新枝，開出的新花。”襟江小學教育集團校長黃敬統(tǒng)介紹，襟江小學教育集團選派了優(yōu)秀的管理團隊和骨干教師加盟兩個校區(qū)，同時也通過校園招聘、考核錄用等多種方式補充了充足的師資，兩所學校的啟用將為泰興教育發(fā)展提供有力的支撐，實現(xiàn)老百姓“上家門口的好學校”夢想。
　　在省泰興中學開學儀式上，學校表彰了春學期獲得學習進步的班級以及學生，鼓勵學生們在新的學期繼續(xù)努力、奮發(fā)向上，取得好成績。在高三年級，臺上教師認真授課，座位上學生們認真聽講。為了聚焦高考，全面提升高三學生學習成效，老師們積極規(guī)劃好了新學期教育教學計劃。“我們加強精細管理，凝聚力量，充分發(fā)揮年級部的管理職能，精誠團結(jié)，分工合作，不斷調(diào)動老師的主動性和創(chuàng)造性，提高學生的積極性和自律性。其次是緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認真學習過往經(jīng)驗，在傳承中培育新亮點，緊抓頂尖高分層，切實做好一生一策。”省泰興中學副校長施禮兵介紹。
　　新的學期，做好常態(tài)化疫情防控工作仍是重中之重。實驗幼兒園東陽分園在開學首日，幼兒園教職工全部到位，各司其職，孩子們經(jīng)過測體溫、消毒，按照導行線有序入園。老師們精心打造的開學氛圍，讓孩子們在秋風中感受新學期、新起點、新希望。“疫情之下，我們組織了多次防控演練，制定了相應的應急預案，同時還加強了教師的安全素養(yǎng)，努力守護好我校兒童的成長陣地。”實驗幼兒園東陽分園副園長張琰玲說。
　　隨著城市化建設(shè)進度不斷加快，農(nóng)村生源正逐步減少，為科學布局優(yōu)化資源配置，今年秋學期，根思小學與根思初中已完成合并。新的校園里，學生們擁有了嶄新的教室、寬敞的體育館以及各種先進的設(shè)施設(shè)備，在新的環(huán)境下，學生擁有了更好的學習氛圍。根思實驗學校校長葉建軍表示：“合并后，全校師生將踐行辦有根基的學校，辦有思想的教育，以人為本尊重教育，充分利用現(xiàn)代化教育教學設(shè)施，強化師資隊伍深度融合、同向同行，努力辦好根思人民滿意的基礎(chǔ)教育。”
　　錨定高質(zhì)量   啟航新征程
　　教學質(zhì)量是學校工作的重中之重。新學期，各校聚焦質(zhì)量提升主旋律，規(guī)范教育教學管理，推進課程課堂改革，提高教育教學質(zhì)量。
　　“雙減”政策讓教育回歸初心，緩解教育焦慮，昨天上午，在宣堡初中初一班級里，老師正在為孩子們的課后作業(yè)情況進行針對性輔導。學生做“減法”，教師做“加法”。自從“雙減”政策推行以來，宣堡初中自去年開始實行作業(yè)公示欄制度，老師們提前備課，為每一門學科劃分基礎(chǔ)題、中檔題以及提高題，讓不同學習能力、不同學習進度的學生根據(jù)自身的學習情況，作答不同類型的習題，減輕課業(yè)負擔。宣堡初級中學初中學生高澤表示，學校實行“雙減”之后，他有了更多的時間去復習和預習，也有了更加充足的睡眠時間，這讓他的學習生活變得更加輕松。
　　“雙減的目標是減負擔，其本質(zhì)是提升學生的學習效率、質(zhì)量。”宣堡初級中學校長徐長春介紹，“我們突出作業(yè)的基礎(chǔ)性和實效性，對照新課標新課綱，讓學生掌握最基本的基礎(chǔ)知識和基本能力，其次是落實分層作業(yè)，讓學有余力的學生去做中檔題、提高題，保證每個學生能體驗到學習的快樂。”
　　在洋思中學，各個年級和班級教學秩序井然，巡課老師仔細巡查每個教室內(nèi)教師的授課以及學生上課情況，備課組組織各科老師認真鉆研教案，為教育教學出謀劃策。據(jù)了解，今年我市出臺管理改革試點學校公開選聘校（園）長實施方案，洋思中學被納入改革試點單位，經(jīng)過公開選聘校長，學校實施了一系列的改革措施。洋思中學校長曹偉林介紹，圍繞試點工作要求，洋思中學聚焦教學質(zhì)量提升，創(chuàng)新打造高效課堂教學模式。“我們強調(diào)要求老師人人要讀書學習，通過讀書學習為老師來訓練，再通過有效的校本教研，比如集體備課，讓老師們真正地投入進去，以集體備課為老師賦能，最后我們再通過點課巡課等方式，規(guī)范老師的課堂言行，讓新課標的理念在課堂落地，讓課堂指向核心素養(yǎng)。”曹偉林說。
　　管理水平直接影響質(zhì)量提升。今年秋學期，市三高將采用學生喜聞樂見的方式，開展形式多樣的教育活動，積極探索學生自我教育自主管理的新模式，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，健全教育、制度、監(jiān)督并重的師德師風建設(shè)長效機制，不斷提升管理質(zhì)效，助推學生成長、教師發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量全面提升。“我們著力加強學生，尤其是住校生的手機、讀物、睡眠、體質(zhì)和學習管理，另外還常態(tài)化推進‘雙諾雙評雙訪’活動，弘揚高尚師德師風，使‘四有好教師’和‘四個引路人’，成為我校全體教師的共同追求。”市第三高級中學校長蔡翔表示。