�。ㄓ浾� 袁欽 騰達(dá)）每學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)帶孩子去書店挑幾本書。這些書，有的是學(xué)校要求購(gòu)買的，有的是家長(zhǎng)或孩子自己要的。

　　開學(xué)頭兩天，記者分別走訪了新華書店和慧源書城，發(fā)現(xiàn)買書的人并沒有往年那么多。在兩家書店，記者僅僅看到了少數(shù)的顧客在購(gòu)買一些輔導(dǎo)用書。而在這些為孩子購(gòu)買輔導(dǎo)用書的家長(zhǎng)看來(lái)，輔導(dǎo)用書越多越好。

　　這其中也有應(yīng)老師要求來(lái)買書的家長(zhǎng)，但這只是少數(shù)，而且老師的推薦基本上以字典等書為主。而在一些學(xué)生自己看來(lái)，教輔書并沒有什么不好，關(guān)鍵要看你怎么去用，比如可以利用教輔書換換腦子。

　　雖然學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生都不反感教輔書，但是實(shí)際上老師推薦學(xué)生購(gòu)買的教輔書還是少之又少，這又是為什么呢？洋思中學(xué)初一年級(jí)負(fù)責(zé)人高正國(guó)認(rèn)為，老師在課堂上會(huì)給學(xué)生很系統(tǒng)的教學(xué)。在下課以后會(huì)給學(xué)生按照相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，很系統(tǒng)地布置各項(xiàng)作業(yè)，所布置的作業(yè)，會(huì)注意難易，家長(zhǎng)就沒有必要在此基礎(chǔ)上買一些教輔資料，給學(xué)生增加過多的壓力。這樣學(xué)生的壓力大了，時(shí)間花多了，會(huì)影響白天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，得不償失。