時(shí)代在不斷發(fā)展變化，不同的時(shí)代賦予了“雷鋒精神”不同的含義。但不管歲月如何變化，雷鋒精神在不斷豐富中得到了傳承和發(fā)揚(yáng)。

　　在“50后”、“60后”眼里，“雷鋒”兩個(gè)字成了一切美好事物的化身，雷鋒精神成了“真善美”的象征。

　　在上世紀(jì)七八十年代，學(xué)習(xí)雷鋒的“一切行動(dòng)聽指揮”、“做一顆永不生銹的螺絲釘”和刻苦學(xué)習(xí)的“釘子精神”、將雷鋒精神用到自己的實(shí)際工作中去，這些概念成為那個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)雷鋒精神的主旋律。

　　“70后”錢瑋從小在雷鋒精神的熏陶下長大，從小就學(xué)習(xí)雷鋒的事跡，唱雷鋒的歌，所以他覺得學(xué)習(xí)雷鋒精神就是要在生活上發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，在工作上要發(fā)揚(yáng)螺絲釘?shù)木�神�?/p>

　　20世紀(jì)八十年代末、九十年代初，經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)入高潮。時(shí)代變了，雷鋒精神在這一個(gè)時(shí)期的詮釋也就發(fā)生了變化，學(xué)雷鋒活動(dòng)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了“發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神”。

　　而在“00后”共同學(xué)習(xí)的校園里，孩子們的想法比較簡單，學(xué)習(xí)雷鋒做好事，成為助人為樂的代名詞。

　　【編后】今年是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。近半個(gè)世紀(jì)來，既有人默默堅(jiān)守著雷鋒精神，更有越來越多的人將學(xué)雷鋒化為自覺行為和生活方式，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承著雷鋒精神，并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹立道德標(biāo)桿；與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量。愿雷鋒精神在我市“三個(gè)共創(chuàng)”征程中發(fā)出更加璀璨的光芒，我們永遠(yuǎn)與雷鋒同行。