金秋送爽，丹桂飄香。中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，這一承載著中華民族深厚情感的傳統(tǒng)節(jié)日，寄托著人們對(duì)團(tuán)圓美滿的祈愿。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，廣陵鎮(zhèn)多部門(mén)聯(lián)合策劃系列活動(dòng)，讓群眾在歡聲笑語(yǔ)中感受中秋意蘊(yùn)，共筑文明和諧家園。

執(zhí)筆寫(xiě)意傳文化，稚子歡顏迎佳節(jié)。在紅石榴家園——廣陵中心幼兒園里，一場(chǎng)融合傳統(tǒng)文化的特別活動(dòng)熱鬧開(kāi)場(chǎng)，小朋友歡聚一堂，現(xiàn)場(chǎng)滿是歡聲笑語(yǔ)。“筆墨傳情迎中秋”環(huán)節(jié)精彩紛呈。卞一鳴老師手持毛筆，在紙上瀟灑揮毫，筆走龍蛇間，“中秋快樂(lè)”“闔家團(tuán)圓”“花好月圓”等祝福語(yǔ)躍然紙上，剛勁有力的字跡引得孩子們陣陣驚嘆。小朋友們圍在桌旁，眼睛緊緊盯著老師的筆尖，好奇地觀察運(yùn)筆技巧，有的還伸出小手，模仿起書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，模樣十分可愛(ài)。隨后，老師將寫(xiě)滿祝福的卡片贈(zèng)予小朋友，還耐心地講解起中秋習(xí)俗，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

飛花令里品詩(shī)韻，少年才情競(jìng)芳華。廣陵小學(xué)的教室里，同心圓夢(mèng)志愿者正帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展“月滿中秋·詩(shī)詞飛花令”活動(dòng)。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”“窗前明月光，疑是地上霜”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”……孩子們爭(zhēng)相舉手搶答，一句句經(jīng)典詩(shī)詞脫口而出，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。志愿者們?yōu)榇饘?duì)的學(xué)生送上印有中秋圖案的精美書(shū)簽，鼓勵(lì)他們多讀經(jīng)典、傳承文化。倪榮輝同學(xué)興奮地說(shuō)：“以前只覺(jué)得月亮是圓的，今天學(xué)了這么多‘月’的詩(shī)句，才發(fā)現(xiàn)月亮里有這么多故事！”活動(dòng)以詩(shī)為媒，讓孩子們?cè)诟?jìng)技中感受詩(shī)詞之美，厚植文化自信。

網(wǎng)絡(luò)講座進(jìn)校園，文明上網(wǎng)護(hù)成長(zhǎng)。中秋假期臨近，針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間增多的情況，廣陵鎮(zhèn)新聯(lián)會(huì)聯(lián)合廣陵派出所民警走進(jìn)廣陵小學(xué)，開(kāi)展“拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力·共筑清朗空間”主題班會(huì)。民警通過(guò)案例講解、互動(dòng)問(wèn)答等形式，向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)謠言的危害、舉報(bào)途徑及文明上網(wǎng)規(guī)范。“遇到網(wǎng)絡(luò)暴力怎么辦？”“如何辨別虛假信息？”學(xué)生們踴躍提問(wèn)，民警逐一解答，并現(xiàn)場(chǎng)演示舉報(bào)流程。班主任夏丹丹老師表示：“假期是網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)期，這樣的教育非常及時(shí)，能幫助孩子們樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。”

接下來(lái)，廣陵鎮(zhèn)將持續(xù)以傳統(tǒng)節(jié)日為紐帶，推動(dòng)傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)文明深度融合，通過(guò)更多貼近群眾、富有創(chuàng)意的形式，讓節(jié)日文化 “活” 起來(lái)、網(wǎng)絡(luò)空間 “清” 起來(lái)，讓群眾在文化浸潤(rùn)中增進(jìn)認(rèn)同、凝聚力量，為鄉(xiāng)村振興注入深厚文化動(dòng)能。