| 江蘇省首批教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、江蘇省特級(jí)教師、“紅杉樹”園丁獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)獲得者、泰州市先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任……在這些榮譽(yù)的背后,是一名普普通通的生物學(xué)教師———江蘇省泰興中學(xué)副校長(zhǎng)錢留華。 1992年,錢留華從長(zhǎng)生中學(xué)調(diào)入江蘇省泰興中學(xué)。由于高考不再考生物,學(xué)生們普遍不重視生物課。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,錢留華開始探索各種教學(xué)方法。 經(jīng)過十多年實(shí)踐,錢留華獨(dú)創(chuàng)出“直觀——溝通與表達(dá)——研究——提高”生物學(xué)科教學(xué)模式,形成“直觀化、互動(dòng)化、研究化、網(wǎng)絡(luò)化”的教學(xué)特色。受其影響,很多學(xué)生對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生興趣。近四年來,泰興中學(xué)有20多名學(xué)生在全國(guó)和省生物學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),錢留華成為有名的“金牌教練”。 除了是一位優(yōu)秀的生物教師,錢留華還是一位模范班主任。錢留華班上有一位同學(xué)每天遲到。對(duì)此,錢留華不是嚴(yán)厲批評(píng),而是連續(xù)6天、每天3次站在教室門口等這位學(xué)生,微笑著對(duì)他說:“下次,能不能早一點(diǎn)?”18次微笑,最終讓這位學(xué)生改掉了遲到的習(xí)慣。 “一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)班主任,不僅僅引導(dǎo)學(xué)生三年,而且會(huì)影響三十年,乃至他的一生!睆慕20多年、當(dāng)了15年班主任的錢留華深有感觸地說。 |
