9月23日，《習近平新時代中國特色社會主義思想課程體系和教學大綱（黨員、干部教育培訓使用）》的出版發(fā)行。這一重要舉措，加強了新時代黨員、干部教育培訓工作，對于推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心、落地生根具有重大意義。

構(gòu)建科學體系，夯實思想根基。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。其“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”等主要內(nèi)容，深刻回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義，建設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化強國、怎樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時代課題，構(gòu)成了一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴密、相互貫通的科學理論體系。《大綱》以這些主要內(nèi)容為核心構(gòu)建課程體系，充分體現(xiàn)了對這一偉大思想的全面把握和精準闡釋，有助于黨員、干部從整體上系統(tǒng)地學習和領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻理解其豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，不斷提高馬克思主義理論水平，增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

規(guī)范課程設(shè)置，提升培訓質(zhì)量。《大綱》的制定為黨員、干部教育培訓機構(gòu)開展教學提供了明確的指導和規(guī)范。它不僅設(shè)置了二十六門課程，還明確了每門課程的教學目的、教學重點、教學內(nèi)容、教學形式以及重點閱讀篇目等關(guān)鍵要素。這使得教學工作更加有章可循、有的放矢，能夠有效避免教學內(nèi)容的隨意性和碎片化，提高教學的系統(tǒng)性和針對性。各基層機關(guān)組織在培訓過程中，能夠進一步優(yōu)化教學方案，創(chuàng)新教學方法，從而增強教學的吸引力和感染力，激發(fā)黨員、干部的學習積極性和主動性。同時，加強理論研究闡釋也是深化教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過組織專家學者對習近平新時代中國特色社會主義思想進行深入研究，不斷挖掘其新的理論內(nèi)涵和時代價值，為教學提供堅實的理論支撐，推動教學內(nèi)容的更新和完善，從而構(gòu)建起科學合理、富有實效的理論教學體系，提升黨員、干部教育培訓的質(zhì)量和水平。

凝聚思想共識，推動事業(yè)發(fā)展。從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局來看，加強習近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓，對于統(tǒng)一思想、凝聚共識、匯聚力量具有極為重要的意義。黨員、干部作為黨和國家事業(yè)的骨干力量，只有深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，才能在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確的方向前進。通過《大綱》指導下的系統(tǒng)教育培訓，能夠使廣大黨員、干部更加深刻地認識到新時代的歷史方位和時代特征，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。在實際工作中，黨員、干部能夠更好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，指導解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的各種問題，推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大的思想保證和精神動力。

《習近平新時代中國特色社會主義思想課程體系和教學大綱（黨員、干部教育培訓使用）》的出版發(fā)行，為黨員、干部教育培訓工作提供了科學的指南和有力的抓手。各地區(qū)各部門和各級黨員、干部教育培訓機構(gòu)能夠精心組織實施，按照《大綱》要求，加強理論研究闡釋，深化理論教學改革，構(gòu)建理論教學體系，推動黨的創(chuàng)新理論教育培訓走深走實，為新時代黨和國家事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)造就一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實的基礎(chǔ)。