近日，2024年聯(lián)合國教科文組織女童和婦女教育獎頒獎儀式在法國巴黎舉行。國家主席習近平夫人、聯(lián)合國教科文組織促進女童和婦女教育特使彭麗媛向頒獎儀式致賀詞。二十一世紀以來，教育發(fā)展始終是國家發(fā)展的頭等大事，而婦女全面受教育程度是衡量社會文明進步的重要標志。新時代新征程上，呼吁凝聚各方力量，推動女童和婦女教育事業(yè)再上新臺階。

政策支持提升基礎教育質量，教育理念“她她共筑”。婦女兒童是億萬家庭的重要成員,是共建共享美好生活、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要力量。今年9月10日，是我國第40個教師節(jié)，教育部發(fā)布今年教師節(jié)的主題是：大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國。教育強國建設背景下，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部印發(fā)《關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃的意見》，對基礎教育擴優(yōu)提質作出全面部署。各地區(qū)均出臺相關政策法規(guī)，為婦女兒童生存、發(fā)展、受保護和參與權利的實現(xiàn)提供了重要保障，力推婦女兒童事業(yè)高質量發(fā)展。從古代的“婦女無才便是德”，到如今的抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素發(fā)現(xiàn)者、共和國勛章獲得者屠呦呦，為中國的核事業(yè)做出了巨大貢獻的中國第一位物理學女博士何澤慧……一代代科學巨匠的出現(xiàn)都離不開國家對婦女教育事業(yè)的高度重視。

以人為本促進教育均衡發(fā)展，教育資源“她她共享”。均衡教育發(fā)展是我國義務教育法的方向性要求，是實現(xiàn)教育公平的內核，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。教育資源均衡是實現(xiàn)教育資源公平、滿足教育行業(yè)需求的前提和基礎。人民期待更好的教育、更可靠的社會保障，但長期以來，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的教育資源分配不均，成為制約教育公平發(fā)展的瓶頸。隨著九年義務教育制度的普及，越來越多女童、婦女重返校園接受教育。近年來，隨著國家政策的持續(xù)傾斜和社會各界的共同努力，從加大農村教育投入、改善多村學校辦學條件，到推進教師輪崗交流、優(yōu)化師資配置，一系列舉措正逐步縮小教育差距。均衡教育資源，不僅點亮了偏遠地區(qū)孩子心中的希望之光，更為實現(xiàn)教育公平、促進社會和諧奠定了堅實的基礎。

以點帶面全面擴大教育優(yōu)勢，教育成果“她她共建”。習近平總書記強調，推進強國建設、民族復興偉業(yè)，女性是重要力量。芳華競展，映照時代榮光。回望過去，無論是書寫“最成功的脫貧故事”，還是實現(xiàn)“上九天攬月”的夢想，實現(xiàn)中華民族偉大復興的每一次突破、每一步跨越，都離不開億萬婦女的擔當和付出。在中小學中，女性教師的比例遠高于男性教師，從接受教育到成為傳播教育的“理想播種者”，她們一直在路上。三尺講臺一支粉筆，盡顯巾幗本色，她們鼓勵未成年人用知識武裝頭腦，用自己的實際行動為無數兒童點亮前行之路。國家的教育強國建設離不開每一位堅守初心的人民教師，他們用以德潤身、以行立教的實際行動，彰顯扎根教壇的決心、詮釋甘為人梯的奉獻。要充分發(fā)揮巾幗力量，利用教育推動社會文明進步的優(yōu)勢，為實現(xiàn)中華民族偉大復興添磚加瓦。