又是一季鳳凰花開，又是一年畢業(yè)之時(shí)。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2022年我國高校畢業(yè)生規(guī)模1076萬人，創(chuàng)歷史新高。

　　為緩解應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)壓力，從中央到地方密集出臺(tái)一系列政策舉措，千方百計(jì)解決就業(yè)難題。但當(dāng)下，全球經(jīng)濟(jì)衰退、疫情持續(xù)影響、產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈?zhǔn)茏璧榷喾N因素的疊加交織，就業(yè)形勢(shì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，勞動(dòng)力市場(chǎng)冰火“兩重天”的現(xiàn)狀依然存在，畢業(yè)生“求職難”與企業(yè)“用工荒”矛盾并未消減。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，要解決好高校畢業(yè)生就業(yè)難題，必須由學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)三方共同發(fā)力。

　　對(duì)于高校而言，需轉(zhuǎn)變育人觀念，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。要堅(jiān)持制造強(qiáng)國的目標(biāo)定位，面向市場(chǎng)辦學(xué)，以國家的發(fā)展需求為“晴雨表”，適時(shí)準(zhǔn)確調(diào)整人才培養(yǎng)方向。同時(shí)，要審時(shí)度勢(shì)，立足自身的優(yōu)勢(shì)和特色，將專業(yè)打造和學(xué)科建設(shè)放在首位，建設(shè)好產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的人才專業(yè)。要優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方式，打破學(xué)習(xí)和實(shí)踐之間的壁壘，通過項(xiàng)目式、情境式和模塊化教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)以致用。此外，要健全完善的育人機(jī)制，通過職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)踐培訓(xùn)等方式，幫助學(xué)生在大學(xué)階段逐步形成正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，擁有一定的求職能力、發(fā)展能力。

　　對(duì)于企業(yè)而言，需轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，參與高校人才培養(yǎng)。企業(yè)是創(chuàng)新的主體，對(duì)市場(chǎng)有著敏銳的洞察力和感知力，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展校企合作，一方面，要主動(dòng)融入，積極參與到高校課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)中來，有意識(shí)地培養(yǎng)行業(yè)精英、技術(shù)能手，延伸企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新鏈、價(jià)值鏈；另一方面，要整合資源，推動(dòng)高校的人才智力轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，開辟綠色通道，為高校教學(xué)教研工作提供場(chǎng)地、設(shè)備、知識(shí)、技術(shù)等必要支撐，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展與高�？萍紕�(chuàng)新、實(shí)用型人才培養(yǎng)共贏，從而為高校畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)帶來更多新機(jī)遇，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性發(fā)展。

　　對(duì)于社會(huì)，要改變傳統(tǒng)認(rèn)知，形成積極向上的價(jià)值取向。長(zhǎng)期以來，受傳統(tǒng)觀念的影響，談起制造業(yè)，“低端、廉價(jià)、缺乏自由度”等標(biāo)簽會(huì)立即呈現(xiàn)在很多畢業(yè)生和家長(zhǎng)的腦海中。與傳統(tǒng)家庭“衣錦還鄉(xiāng)、光耀門楣”的心理預(yù)期相比，進(jìn)工廠、學(xué)技術(shù)、當(dāng)工人，一定程度上還不太符合當(dāng)下年輕人就業(yè)的價(jià)值取向。隨著我國新型工業(yè)化步伐的顯著加快，制造強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)正扎實(shí)推進(jìn)，打破技術(shù)封鎖、練就“獨(dú)門絕技”，既離不開人才技術(shù)的支撐，更離不開持之以恒的工匠精神。我們要積極引導(dǎo)、逐步消除社會(huì)公眾對(duì)制造業(yè)存在的“傲慢和偏見”，不斷打破對(duì)傳統(tǒng)制造企業(yè)的刻板印象，努力營造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的濃厚氛圍，號(hào)召更多的青年志士投入到制造強(qiáng)國建設(shè)的洪流中來，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。