五四青年節(jié)即將到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)指出，“希望中國(guó)人民大學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，傳承紅色基因，讓聽(tīng)黨話、跟黨走的信念成為人大師生的自覺(jué)追求”。聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，師生們進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走的信心和決心。

    堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，傳承紅色基因。“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問(wèn)題。做好教育工作要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能確保我國(guó)高校的人才培養(yǎng)始終以黨和國(guó)家發(fā)展需要、社會(huì)需求為導(dǎo)向。新時(shí)代，要建設(shè)一流大學(xué)、培養(yǎng)時(shí)代新人，不能忽視、不能動(dòng)搖黨的領(lǐng)導(dǎo)這一辦學(xué)治校育人的根本保證。黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷了探索調(diào)整、確立發(fā)展再到改進(jìn)加強(qiáng)的過(guò)程，形成了一系列保證高校改革發(fā)展有效推進(jìn)、促進(jìn)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人成長(zhǎng)成才、兼具濃厚中國(guó)特色的方法和經(jīng)驗(yàn)。

    構(gòu)建中國(guó)特色科學(xué)，夯實(shí)青年思政根基。“人無(wú)德不立，育人的根本在立德”這是人才培養(yǎng)的重要準(zhǔn)則，在習(xí)近平總書(shū)記看來(lái)，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”。處于“拔節(jié)孕穗期”的青少年，需要思政課補(bǔ)鈣壯骨，固本培元。五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記再次來(lái)到高校，強(qiáng)調(diào)“思想政治理論課能否在立德樹(shù)人中發(fā)揮應(yīng)有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好。”在思政“課堂”，面向朝氣蓬勃的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，習(xí)近平總書(shū)記希望同學(xué)們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中勇當(dāng)開(kāi)路先鋒。

    強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，打造中國(guó)人才高地。建設(shè)世界一流的中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，離不開(kāi)世界一流的大師，一流的大師能夠培養(yǎng)出一流的人才。前不久，教育部等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，力求構(gòu)建一套全口徑、全鏈條的教師隊(duì)伍建設(shè)政策體系，系統(tǒng)提升我國(guó)教師的教書(shū)育人能力，全面推進(jìn)高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)。西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院青年教師吳鵬動(dòng)情地說(shuō)，“作為一名青年思政課教師，我的個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)黨和國(guó)家對(duì)思政課的高度重視，擁有“思想大練兵”活動(dòng)的經(jīng)歷更為我提供了成長(zhǎng)的動(dòng)力。今后我將不負(fù)使命、勇于擔(dān)當(dāng)，做讓黨和人民滿意、讓學(xué)生喜愛(ài)的思政課教師。”

    “在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！”這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年人的殷殷期許。廣大青年人要把自己的專業(yè)能力同黨和國(guó)家的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，把對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的情感融匯在事業(yè)追求中，共同助力中華民族偉大復(fù)興。