​“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。”北宋教育家胡瑗在泰州講學(xué)時(shí)所提出的教育思想，穿越千年，如今已成為這座教育之鄉(xiāng)的自覺行動(dòng)。

近年來，泰州始終將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持以最好的資源、最強(qiáng)的改革、最大的關(guān)愛支持教育，用系統(tǒng)性思維破解教育難題，以戰(zhàn)略性布局培育未來人才，全面奏響教育強(qiáng)市的嶄新樂章。

創(chuàng)新矩陣，激活發(fā)展動(dòng)能

2023年伊始，泰州市委、市政府將“新春第一會(huì)”主題鎖定“教育改革”，啟動(dòng)建設(shè)六大教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，以“基層首創(chuàng)、全域共享”的模式，構(gòu)建起教育改革的“創(chuàng)新矩陣”：靖江市聚焦產(chǎn)教融合，構(gòu)建“校在園中”的職教新模式；泰興市實(shí)施新時(shí)代“強(qiáng)師計(jì)劃”，破解鄉(xiāng)村教育難題；興化市探索智慧教育賦能城鄉(xiāng)課堂；海陵區(qū)深化“雙減”背景下的育人方式轉(zhuǎn)型；姜堰區(qū)開展創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)；市直與醫(yī)藥高新區(qū)（高港區(qū)）則推動(dòng)跨區(qū)域城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

“城市之間的競爭，歸根結(jié)底是人才，其根基在于教育。改革，正是激發(fā)教育活力、推動(dòng)教育發(fā)展的關(guān)鍵之舉。”泰州市委教育工委書記、市教育局局長萬永良說，建設(shè)六大教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，目的是通過基層首創(chuàng)，以點(diǎn)帶面，形成更多可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)和制度成果，努力讓每片“改革試驗(yàn)田”的活水，匯聚成泰州教育改革的“一江春水”。

在省姜堰中學(xué)的生物競賽課堂上，學(xué)生們正解剖山茶花，觀察單瓣與重瓣的結(jié)構(gòu)差異；不遠(yuǎn)處的姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，孩子們研究向日葵向光性所寫的科學(xué)小論文已獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些生動(dòng)場景，源于泰州市教科院牽頭設(shè)計(jì)、姜堰區(qū)試點(diǎn)的“金字塔式”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系：小學(xué)階段以“好奇種子”課程激發(fā)興趣，初中階段通過跨學(xué)科項(xiàng)目培養(yǎng)探究能力，高中階段依托強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)接高校。姜堰區(qū)通過整合資源，構(gòu)建12年貫通培養(yǎng)鏈，已有140名學(xué)生通過理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)和競賽集訓(xùn)，展現(xiàn)出顯著的科學(xué)潛質(zhì)。

這種改革成效正在泰州全市形成“漣漪效應(yīng)”。由省泰州中學(xué)等5所高中牽頭，聯(lián)合全市30所中小學(xué)，組建起貫通培養(yǎng)共同體，推進(jìn)科學(xué)創(chuàng)新、數(shù)學(xué)應(yīng)用等社團(tuán)活動(dòng)。泰州還成功牽線南京大學(xué)、東南大學(xué)等高校，與本地10多所中小學(xué)戰(zhàn)略合作，共同培育后備人才。南京大學(xué)在省姜堰中學(xué)設(shè)立的“拔尖苗圃班”中，院士每年授課超16節(jié)；醫(yī)藥高新區(qū)（高港區(qū)）跨校共享人工智能實(shí)驗(yàn)室，配備工業(yè)級(jí)機(jī)械臂、3D生物打印機(jī)，讓中學(xué)生觸摸前沿科技。

作為職業(yè)教育人才貫通培養(yǎng)的區(qū)域試點(diǎn)，靖江市探索“多元一體雙融雙促”的產(chǎn)教融合范式，聯(lián)合英國韋斯頓學(xué)院共建航空人才培訓(xùn)基地，年均培訓(xùn)各類技能人才1萬人次以上。這種“把學(xué)校建在園區(qū)里”的模式，讓教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)現(xiàn)了深度耦合。

科學(xué)教育，點(diǎn)亮未來之路

今年3月28日，江蘇省泰州中學(xué)1957屆校友李德仁院士回到母校，啟動(dòng)首屆“李德仁科技節(jié)”。這位國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者的歸來，恰是泰州科學(xué)教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的生動(dòng)注腳。

“科學(xué)教育已成為推動(dòng)當(dāng)代教育發(fā)展的核心引擎，是‘科教強(qiáng)國’戰(zhàn)略的主要支撐，泰州正經(jīng)歷創(chuàng)新能力培養(yǎng)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。”泰州市教育局副局長翁光明介紹，2022年11月，《泰州市青少年科學(xué)教育“點(diǎn)亮工程”實(shí)施意見》正式出臺(tái)，將科學(xué)教育定位為“培育創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)工程”，構(gòu)建起覆蓋學(xué)前教育至高中教育的全鏈條培養(yǎng)體系。

在省泰中附中，“蟲趣社”社長蔣梓銳同學(xué)已研究昆蟲5年，不僅舉辦了個(gè)人活體昆蟲展，其科普視頻號(hào)更收獲數(shù)萬“粉絲”。作為首批全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校，該校已形成多層級(jí)、系統(tǒng)化課程體系，通過素養(yǎng)普及型課程奠定學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)基石，分類引導(dǎo)型課程定向選拔科學(xué)精英人才，項(xiàng)目孵化型課程激發(fā)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新活力。

作為教育部首批“人工智能教育基地”，省靖江中學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展”雙軌AI課程，在“五個(gè)中心”基礎(chǔ)上，計(jì)劃新建大模型與學(xué)科融合應(yīng)用中心、智慧生活館等，為跨學(xué)科學(xué)習(xí)和前沿技術(shù)體驗(yàn)創(chuàng)造更優(yōu)環(huán)境。

針對(duì)當(dāng)下人工智能熱點(diǎn)，泰州市電教館館長潘凌云介紹，泰州已構(gòu)建小初高一體的AI課程方案，小學(xué)階段學(xué)習(xí)文生圖、基礎(chǔ)編程，初中階段掌握數(shù)據(jù)處理，高中階段接觸機(jī)器學(xué)習(xí)，形成錯(cuò)落有序的課程體系。

數(shù)字見證“點(diǎn)亮工程”成效：全市已開設(shè)119個(gè)主題、1282個(gè)學(xué)時(shí)的校外科學(xué)課程，累計(jì)開展各類科教活動(dòng)2200多場，300多所中小學(xué)近40萬師生走進(jìn)科技場館。更為亮眼的是，工程實(shí)施以來，泰州共有27名同學(xué)獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，255名同學(xué)獲省級(jí)科技競賽一等獎(jiǎng)，413名同學(xué)獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，33名同學(xué)入選省青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)對(duì)象。

泰州正以戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的改革魄力，推動(dòng)科學(xué)教育向更高質(zhì)量發(fā)展。

潤心育人，踐行幸福教育

今年6月，作為泰州市未成年人心理健康宣傳教育特色品牌，“泰老師·伴你心快樂”200期特別節(jié)目在泰州市城東小學(xué)舉行。該欄目自2021年6月上線，已構(gòu)建“專家智慧+專業(yè)運(yùn)作+志愿奉獻(xiàn)”的全天候響應(yīng)機(jī)制。活動(dòng)現(xiàn)場，泰州市創(chuàng)新建立“1+6+N”泰開心聯(lián)盟，由市委宣傳部統(tǒng)籌，六部門協(xié)同，將青少年心理健康服務(wù)延伸至每個(gè)角落。

在泰州，心理健康教育是每所學(xué)校的必修課，更是每位教師的必備技能。全市3.2萬名專任教師接受專題培訓(xùn)，349所中小學(xué)開設(shè)心理課程。各校全面推行“1+10”全員導(dǎo)師制，4.2萬名教師結(jié)對(duì)42萬名學(xué)生，落實(shí)“每天傾聽一刻鐘”要求。此外，“家長學(xué)分銀行”已在半數(shù)市（區(qū)）建成，家長需完成12學(xué)時(shí)課程；社區(qū)設(shè)立“家庭教育指導(dǎo)站”，年化解親子矛盾1600余起。

不少學(xué)校還開設(shè)各類心理健康特色課程和活動(dòng)。省泰中附中以心理劇表演幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)心理規(guī)律；姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將“教師媽媽”品牌升級(jí)為全員育人行動(dòng)，每位導(dǎo)師既關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)，更關(guān)注心理成長；泰州市海陵學(xué)校創(chuàng)設(shè)“三進(jìn)”工作法，通過校長進(jìn)社區(qū)、教師進(jìn)家庭、家長進(jìn)學(xué)校，集中家訪呵護(hù)學(xué)生身心；泰州醫(yī)藥城實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立“家長大學(xué)”，構(gòu)建三級(jí)家校共同發(fā)展委員會(huì)，優(yōu)化家校共育、增強(qiáng)教育合力。

這種將心理健康融入教育毛細(xì)血管的實(shí)踐，正讓“幸福教育”從理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

從六大改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的創(chuàng)新突破，到“點(diǎn)亮工程”的科學(xué)育人，再到心理健康教育的生態(tài)構(gòu)建，泰州正以育人創(chuàng)新托舉城市未來，努力為每個(gè)孩子找到合適的成長路徑，讓教育成為城市發(fā)展的核心動(dòng)能，奮力奏響教育強(qiáng)市新樂章。