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泰州:構(gòu)建科學(xué)教育新樣態(tài),在更多孩子心中種下科學(xué)的種子

2024-05-16 來源:泰州新聞網(wǎng) 瀏覽次數(shù):

      “銀河星系真巧妙,形狀像塊大懷表。又像一個(gè)大餡餅,中間厚來周圍薄……”科學(xué)的世界,就像絢麗的彩虹糖,深深吸引著每一雙充滿童真的眼睛。

      科學(xué)教育是提升國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。泰州市作為“教育之鄉(xiāng)”,堅(jiān)持踐行“為黨育人,為國(guó)育才”使命,以“五重五強(qiáng)”務(wù)實(shí)舉措深入推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育,積極構(gòu)建科學(xué)教育新樣態(tài)。

      特色課程提升科學(xué)素養(yǎng)

      年初,教育部公布首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校,江蘇省泰興中學(xué)、泰州市鳳凰小學(xué)、江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)成功入選。

      為推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育工作,2022年11月,泰州市在全省率先出臺(tái)《泰州市青少年科學(xué)教育“點(diǎn)亮”工程實(shí)施意見》,通過實(shí)施青少年科學(xué)教育“點(diǎn)亮工程”,構(gòu)建起中小學(xué)段縱向貫通、校內(nèi)外橫向聯(lián)動(dòng)、各學(xué)段各有側(cè)重的科學(xué)教育體系。

      科學(xué)教育就是要讓孩子們“像科學(xué)家一樣思考,像工程師一樣實(shí)踐”,為此,泰州市聚焦幼兒科學(xué)啟蒙引導(dǎo),在日常保教工作中融入科學(xué)啟蒙內(nèi)容,激發(fā)孩子們的好奇心。

      “馬德堡半球”“大力空氣炮”“干冰秀”“魔術(shù)火焰實(shí)驗(yàn)”……3月26日,泰州市幼兒園美好上郡分園“童心探科學(xué) 逐夢(mèng)向未來——科技進(jìn)校園系列活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng),趣味十足的科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶領(lǐng)娃娃們暢游神奇海洋,為孩子們打開探索世界的大門。

      小學(xué)科學(xué)教育重點(diǎn)聚焦興趣養(yǎng)成,泰州市各校不僅開齊開足國(guó)家課程,更開發(fā)具有學(xué)校、地方特色的STEM等跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)課程,培育學(xué)生科學(xué)思維習(xí)慣。

      《紙飛機(jī)》《水果電池》《降落傘》《橋》……在泰州市鳳凰小學(xué),充滿科技感的STEM項(xiàng)目課程吸引學(xué)生們沉浸其中、如癡如醉。學(xué)校副校長(zhǎng)周海斌介紹,學(xué)校先后引進(jìn)多個(gè)STEM項(xiàng)目課程,分別在三至六年級(jí)利用科學(xué)課的部分課時(shí)開展,還組建了科技創(chuàng)新、信息編程、機(jī)器人、科技模型、金鑰匙競(jìng)賽五大類30多個(gè)特色社團(tuán),開發(fā)本草園、蝴蝶園、果樹園等校本課程,讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué),學(xué)中玩”,全面提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

      聚焦中學(xué)生科學(xué)方法掌握,泰州市創(chuàng)設(shè)高層次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等,在優(yōu)質(zhì)高中實(shí)施拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工程,并將科創(chuàng)類特長(zhǎng)生納入普通高中特長(zhǎng)生自主招生范圍。

      強(qiáng)大的師資力量是推進(jìn)科學(xué)教育工作的堅(jiān)實(shí)保障。泰州市通過赴高水平大學(xué)校園招聘、開展“一事一議”“一人一策”等方式,加快配齊中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員、科學(xué)教研員,建立起專兼職相結(jié)合的師資隊(duì)伍。同時(shí)整合全市科創(chuàng)教育研究者、科創(chuàng)名師資源、高?苿(chuàng)專家資源,組建STEM教研團(tuán)隊(duì)30個(gè),建設(shè)科學(xué)教育名師工作室12個(gè),成員近150人。

      作為泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)指導(dǎo)老師的趙俊,是泰州青少年機(jī)器人名師工作室領(lǐng)銜人,他指導(dǎo)的“小海豚戰(zhàn)隊(duì)”多次獲國(guó)家、省、市機(jī)器人競(jìng)賽冠軍,指導(dǎo)的學(xué)生曾獲得2022年VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽亞軍。2023年,泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校再度刷新“榮譽(yù)榜”,在各級(jí)各類科技競(jìng)賽中,全校共有113人次獲獎(jiǎng)。

      除了引進(jìn)專業(yè)人才,泰州市還強(qiáng)化學(xué)科橫向聯(lián)系,對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行科學(xué)培訓(xùn),項(xiàng)目化研究推進(jìn)科學(xué)教育提質(zhì),其中13項(xiàng)科學(xué)教育類課題立項(xiàng)為江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題,8個(gè)科學(xué)教育類項(xiàng)目立項(xiàng)為江蘇省“十四五”基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目。

      泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校開發(fā)的《種子成長(zhǎng)記》《給小動(dòng)物在校園安個(gè)家》《我是水處理工程師》《玩具創(chuàng)意家》等“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”課程,利用課后服務(wù)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生“學(xué)著做研究”,讓孩子們?cè)诤w生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工程技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的研究性學(xué)習(xí)中,探究科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)精神、提升科學(xué)素質(zhì)。

      科學(xué)教育已成為泰州市各中小學(xué)課后服務(wù)必備項(xiàng)目。為更加方便學(xué)生學(xué)習(xí),泰州市還與中科院泰州智能制造研究院合作,開發(fā)省內(nèi)首個(gè)“云科學(xué)”綜合素養(yǎng)教育服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)“一鍵觀課、無縫交流、云上成長(zhǎng)”。

      社會(huì)協(xié)同共筑科學(xué)家園

      為從校內(nèi)小課堂走向社會(huì)大課堂,促進(jìn)科學(xué)教育與“雙減”緊密融合,泰州市在全省率先出臺(tái)《關(guān)于“雙進(jìn)”助力“雙減”科普專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》,實(shí)施“六百”工程,在院士舊居建立“科學(xué)家精神教育基地”,開展“紅色科學(xué)家精神探訪”系列活動(dòng),定期邀請(qǐng)?jiān)菏、科學(xué)家開展科普講座,用科學(xué)家精神引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)校與科技館合作,共同設(shè)計(jì)開發(fā)科學(xué)課程,在科技館開設(shè)“科學(xué)課堂”,讓師生在“實(shí)境體驗(yàn)”中感受科學(xué)魅力。

      “為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,做到學(xué)思結(jié)合、寓教于樂,學(xué)校積極拓展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。一方面‘請(qǐng)進(jìn)來’,開展科學(xué)家精神進(jìn)校園、科技節(jié)、科普大篷車等活動(dòng);另一方面‘走出去’,組織學(xué)生前往科學(xué)教育場(chǎng)所,進(jìn)行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式科學(xué)實(shí)踐,做到學(xué)校和社會(huì)力量協(xié)同育人。”周海斌介紹。

      泰州市還設(shè)計(jì)開發(fā)10余條精品科普研學(xué)線路,組織全市青少年學(xué)生走進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大科學(xué)裝置,開展學(xué)科融入式、場(chǎng)景體驗(yàn)式等實(shí)踐學(xué)習(xí)。連續(xù)8年開展泰州市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)評(píng)選,表彰科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)、科技輔導(dǎo)獎(jiǎng)、科技創(chuàng)新教育搖籃獎(jiǎng)等,引導(dǎo)廣大師生積極投身科技創(chuàng)新浪潮。

      下一步,泰州市將繼續(xù)整合更多校內(nèi)外資源,精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生需求,讓科學(xué)教育的新動(dòng)能、新優(yōu)勢(shì)不斷涌現(xiàn),在更多孩子心中種下科學(xué)的種子,點(diǎn)亮科學(xué)夢(mèng)想。


編輯:姜景旸  王晶