活動現(xiàn)場（央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

　　央廣網(wǎng)上海11月1日消息（記者 周洪）世界頂尖科學家科學T大會31日晚在上海國際會議中心舉行，頂尖科學家代表、教育專家、中小學校長代表、小科學家濟濟一堂，共話青少年科學教育。

　　世界頂尖科學家協(xié)會主席羅杰·科恩伯格、副主席邁克爾·萊維特，2015阿爾巴尼醫(yī)學獎得主謝曉亮現(xiàn)場參會；1986年圖靈獎得主約翰·霍普克羅夫特遠程參與。4位頂尖科學家，中國科協(xié)青少年科技中心主任辛兵，華東師范大學首批終身教授、教育部中學校長培訓中心主任陳玉琨、清華大學附屬中學校長王殿軍，中國數(shù)十所知名中小學的校長，以及從全國遴選的50多位小科學家展開熱烈的討論和交流。

　　世界頂尖科學家協(xié)會執(zhí)行理事長兼秘書長王侯在會上致辭�！翱茖W決定人類的未來，少年決定科學的未來”，王侯強調(diào)，扶持青年成長是世界頂尖科學家協(xié)會三大使命之一。世界頂尖科學家論壇關注科學教育的意義，期待在本屆T大會上，搭建起小科學家與科研前輩輕松活潑而充滿未來光芒的互動舞臺。

　　隨后，約翰·霍普克羅夫特、謝曉亮和邁克爾·萊維特分別分享了自己的科研經(jīng)歷與人生歷程，并在問答環(huán)節(jié)與小科學家們展開了親切的互動。

　　霍普克羅夫特遠程向在場的小科學家們帶來了三個重要的人生建議。首先，他鼓勵小科學家們，展開與自己內(nèi)心的對話：你喜歡什么？你對什么具有持續(xù)的興趣？如果能夠堅持和享受熱愛，當機會來臨時，你就能成為最幸運的候選者。

　　其次，“蝴蝶效應”啟發(fā)我們，日常中隨手的一件小事可能會對他人產(chǎn)生巨大影響，不要低估自身影響他人的能力。最后一點，霍普克羅夫特用走過的人生旅程告訴小科學家們，人的一生，最重要的不是賺了多少錢，而是為世界做出了多少貢獻，同時也別忘了享受這一過程。

　　謝曉亮親切地回顧了自己始于北大未名湖畔的生活和學習經(jīng)歷。跨越大洋，他赴美從事單分子生物物理化學的研究工作，觀測到第一個酶分子的動態(tài)反應過程，科研工作為他帶來強烈的幸福感。

　　2008年，謝曉亮帶著孩子回國看奧運會，當他為中國贏得最多的獎牌激動不已的同時，也感慨著：中國科研上的金牌不應該被落下，而這要依靠一代又一代中國科學家的努力。

　　謝曉亮進一步介紹了單細胞基因組學在試管嬰兒、新冠病毒測序、新冠特效藥研制中的重要應用，他也期待著，自己所終身熱愛的科學，能夠為更多的小科學家們熱愛。

　　為了小科學家更好地理解自己的演講，萊維特暖心地將PPT翻譯成了中文。他梳理了自己如何從一個孩子成長為一個科學家的經(jīng)歷，特別是自己如何領略一個研究領域的底色，再為之畫上濃墨重彩的一筆。

　　在萊維特看來，基礎科學的廣泛研究，為靠近原創(chuàng)性科研成果發(fā)放了更多的入場券。萊維特鼓勵小科學家們，充滿熱情、不要放棄、做冒險的事情、勇于犯錯誤，也要做一個善良的人。

　　在互動問答環(huán)節(jié)，小科學家就“學科融合”、“理論研究的價值”、“科學技術發(fā)展對學校教育的影響”、“青少年如何平衡學業(yè)與科學探究的關系”等問題向頂尖科學家提問，各位頂尖科學家一一作答。

　　在互動環(huán)節(jié)，萊維特對自己在分享中多次提到的“幸運”做出進一步的解釋：其實，幸運意味著包容和開放，人生中總會遇到一些改變和機遇，如果你始終能夠擁抱和接受他們，對你而言，其實什么都不差。

　　領略頂尖科學家的智慧風采之后，小科學家代表也分享了他們的科研設想和科學態(tài)度。來自廈門外國語學校的湯杰在《流浪地球》的啟發(fā)下，跟隨廈門大學教授展開《木星與地球之間的洛希瓣雙星吸積模擬》研究，以科研實踐暢行童年時期關于星際穿越的想象。

　　吳君陶，來自上海中學，小時候就幻想成為一名女巫，在中學時期毫不意外地愛上了化學。除了參與《廢棄電子材料衍生的銅基催化劑用于電化學二氧化碳的還原》項目研究，吳君陶也以科普為己任，積極向身邊人、社區(qū)傳遞科學價值。

　　在頂尖中學校長演講環(huán)節(jié)，來自清華大學附屬中學的王殿軍校長、華東師范大學第二附屬中學的李志聰校長、成都七中的易國棟校長分別分享了學校在科學教育、科技人才培養(yǎng)上所作出的不懈努力和顯著成果。王殿軍校長提到：“十多年前，我還是個數(shù)學教授，但你們知道數(shù)學沒有諾貝爾獎。所以我選擇成為一個校長，希望未來能夠培養(yǎng)出中國的諾貝爾獎�！碑斘覀儚默F(xiàn)在開始加強青少年科學教育，五十年后，也許這一夢想就將成為現(xiàn)實。

　　華東師范大學首批終身教授陳玉琨，欣慰而激動地感嘆到，作為一名教育工作者，看到現(xiàn)場年輕孩子們的無限潛能，就仿佛看到未來國家科技發(fā)展的光明未來。

　　最后，羅杰·科恩伯格為大會作出總結和期待——他在肯定前輩經(jīng)驗價值的同時，強調(diào)更要將“批判精神”教給現(xiàn)場的小科學們，“不要聽我的話”的叛逆或許能夠在科道路上開拓出更多的可能性。

　　羅杰也為我們總結了科學教育的真正意涵：教育的成功不在于多少知識被成功地記住了，為孩子們激發(fā)出對學科的興趣才是最重要的�！翱茖W并不有趣，但它一定值得你的探索”，羅杰用父親教給自己的重要經(jīng)驗勉勵小科學家。期待著科研的未來，能夠被小科學家們的熱愛與創(chuàng)新所填滿。

　　科學T大會由世界頂尖科學家協(xié)會（WLA）上海中心發(fā)起，中央廣播電視總臺上海總站作為聯(lián)合發(fā)起方，匯聚雙方優(yōu)勢資源，打造全新的青少年未來科學人才培養(yǎng)交流平臺，共同推動青少年科學科普教育。