新華網(wǎng)南京10月19日電（龐雪�。┱n程思政該怎么建設(shè)？航空航天類專業(yè)課思政元素如何凝練？課程思政教學(xué)如何改革？最近一場(chǎng)匯聚了國(guó)內(nèi)40余所航空航天類院校的課程思政教學(xué)改革論壇，嘗試著給出答案。10月17日至18日，由中國(guó)航空學(xué)會(huì)與南京航空航天大學(xué)共同主辦首屆全國(guó)航空航天類課程思政教學(xué)改革論壇在南航舉行，200余位專家學(xué)者出席，問計(jì)課程思政教學(xué)改革。

　　開幕式上，大會(huì)主席、南京航空航天大學(xué)黨委書記鄭永安表示，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，做好“課程思政”這項(xiàng)極端重要的工作，是所有高校都在一直思考的重要命題。希望通過(guò)此次論壇與兄弟高校共同研討，協(xié)力破解“課程思政”在教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的關(guān)鍵難題。

　　在主題報(bào)告環(huán)節(jié)，多位專家提到“課程思政是方法不是加法”這一觀點(diǎn)。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)理事長(zhǎng)楊祥以南京大學(xué)《宇宙簡(jiǎn)史》課程建設(shè)為案例，分析了該門課程站在立德樹人根本任務(wù)的新高度，圍繞“樹立正確的宇宙觀”的課程建設(shè)目標(biāo)，凝練與聚焦課程思政元素，遴選課程的知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建創(chuàng)新性的課程體系的經(jīng)驗(yàn)做法。

　　結(jié)合20多年大學(xué)物理的教學(xué)實(shí)踐，南京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng)施大寧在題為“明理·悟道·育新人——‘課程思政’教育理念的思考和實(shí)踐”的報(bào)告中，用一堂精彩的“示范課”回答了“如何把思政教育之‘鹽’融入物理課程之‘湯’？”他表示：“我們應(yīng)該明確課程思政是焦點(diǎn)不是終點(diǎn)，課程思政是方法不是加法，課程思政是融化不是僵化，把這個(gè)做好了，我們才真正把課程思政的教育理念以及現(xiàn)代的概念融入到我們的傳統(tǒng)教育當(dāng)中去。”

　　針對(duì)課程思政的供給優(yōu)化問題，哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)吳松全提出，要樹立以學(xué)生為中心的課程思政建設(shè)思想，打通教師思政與學(xué)生思政鏈條，構(gòu)建新型思政關(guān)系，并以哈工大建校百年系列作品為例，強(qiáng)調(diào)學(xué)校要為老師提供優(yōu)質(zhì)的思政資源。

　　工業(yè)與信息化部人事教育司副司長(zhǎng)李冠宇表示，部屬高校要深化課程思政教學(xué)改革，增強(qiáng)思政工作的時(shí)效性，探索形成一套科學(xué)有效、可復(fù)制、可借鑒的課程思政建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。

　　據(jù)介紹，長(zhǎng)期以來(lái)，南京航空航天大學(xué)結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色，打造了“課程思政”系列課程。南航還精心打造“校友總師思政公開課”品牌，開展“軍工記憶”專項(xiàng)實(shí)踐，組織師生實(shí)地走進(jìn)國(guó)防企業(yè)單位，培養(yǎng)學(xué)生探索未知、追求真理、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神，成為課程思政改革的引領(lǐng)性示范高校之一。