少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，中國青少年不僅要“文明其精神”，也要“野蠻其體魄”。 22日，習(xí)近平總書記主持召開教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖�表座談�?huì)，再一次關(guān)切青少年體質(zhì)健康，提出“讓孩子們跑起來”。

　　記者連日來走訪省內(nèi)中小學(xué)和教育、體育部門了解到，打破當(dāng)前校園體育發(fā)展的瓶頸，讓青少年養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，通過“以體育人”實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展成為當(dāng)務(wù)之急。

　　重升學(xué)輕運(yùn)動(dòng)，青少年依然缺乏體育鍛煉

　　“總書記對(duì)青少年體育教育的關(guān)注，貫穿了整場(chǎng)座談會(huì)�！苯�蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎作為江蘇教育工作者代表，赴京參加了此次座談會(huì)。他表示，對(duì)于加強(qiáng)青少年的體育鍛煉，不能片面認(rèn)為搞好體育還是為了服務(wù)學(xué)習(xí)。享受體育本身的樂趣，是放在第一位的，尤其是中小學(xué)體育教育，不需以運(yùn)動(dòng)技能“高水準(zhǔn)”要求學(xué)生，而要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、享受體育樂趣，并為他們樹立起可伴隨一生的體育習(xí)慣。

　　“‘讓孩子們跑起來’的要求，是生命至上、健康第一教育理念的應(yīng)有之義，也是學(xué)校體育課程教育的核心所在。”江蘇省阜寧中學(xué)校長(zhǎng)周為仲說，當(dāng)前，體育老師普遍存在師范專業(yè)缺口較大、年齡偏大等現(xiàn)實(shí)問題。今年以來，疫情也一定程度上制約了學(xué)校開展大型體育活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣又尚未在家庭中廣泛樹立起來，不少學(xué)生的“運(yùn)動(dòng)熱”在此期間有所“降溫”。

　　“談起來重要，做起來次要，忙起來不要�！边@是中小學(xué)青少年體育鍛煉普遍存在的突出問題。江蘇省淮陰中學(xué)校長(zhǎng)皇甫立同認(rèn)為，重升學(xué)考試輕體育鍛煉的心態(tài)依然存在，由于體育科目并沒有以分?jǐn)?shù)的形式納入高考評(píng)價(jià)體系，部分學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)體育課程的重視程度相較于文化課程仍然不夠。此外，有的學(xué)校體育設(shè)施不足的矛盾還比較突出，加上師資缺乏、場(chǎng)地狹小等問題，一定程度上影響了學(xué)校體育工作的高效發(fā)展和學(xué)生體育鍛煉的高質(zhì)量完成。

　　“一個(gè)30分鐘左右的開學(xué)典禮，竟然有十幾個(gè)學(xué)生無法堅(jiān)持下去，被教師攙扶著離開會(huì)場(chǎng)坐下休息�！蹦暇┨锛冶�高級(jí)中學(xué)黨委書記舒智龍指出，不少學(xué)生缺乏鍛煉、體質(zhì)較弱，很多男生引體向上做不了幾個(gè)，班里近視眼同學(xué)的比例居高不下。

　　拓展體育教育“寬度”，發(fā)掘“運(yùn)動(dòng)可能性”

　　克服“場(chǎng)地設(shè)施少”的短板，省內(nèi)不少位于城區(qū)的中小學(xué)，在有限的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)發(fā)掘各種“運(yùn)動(dòng)可能性”，做出了形式多樣的探索。

　　校園面積有限，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)甚至遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)，南京市二十九中初中部卻成為一所國家級(jí)足球特色學(xué)校。南京市二十九中初中部校長(zhǎng)胡松表示，學(xué)校因地制宜地開展“校園足球”項(xiàng)目，巧妙利用山形地勢(shì)特點(diǎn)，讓孩子們借助上下山的臺(tái)階進(jìn)行力量、耐力、柔韌性和速度訓(xùn)練，充分鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)以3人制足球班級(jí)聯(lián)賽緩解場(chǎng)地之困，用實(shí)踐證明“非標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)”的校園里，足球運(yùn)動(dòng)也可以蓬勃開展。

　　對(duì)于打通人才成長(zhǎng)通道，南京市第九中學(xué)體育教師胡永銀深有感觸�！霸趧偨Y(jié)束不久的耐克中國高中籃球聯(lián)賽男子組比賽中，學(xué)校斬獲季軍。一方面，我們注重培養(yǎng)職業(yè)籃球人才，讓有天賦、有意愿從事職業(yè)籃球的孩子，可以從校園中走上職業(yè)道路。另一方面，也通過每年10項(xiàng)小型運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，幫助更多孩子找到自己的體育興趣點(diǎn)，并形成終身受益的鍛煉習(xí)慣�！�

　　結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地特點(diǎn)，積極開發(fā)體育校本課程，孩子們?cè)诳臻g有限的校園依然可以“跑”得起來，“跑”得盡興。皇甫立同表示，從2004年起，淮陰中學(xué)率先實(shí)施體育課選項(xiàng)教學(xué)，啦啦操、有氧搏擊、華爾茲、瑜伽、形體等多個(gè)項(xiàng)目可供學(xué)生選擇。學(xué)校還根據(jù)教師特長(zhǎng)，廣泛開設(shè)舞龍、花樣跳繩、舞蹈、形體廣播操等校本課程，編寫校本教材，豐富和完善體育課程體系，促進(jìn)學(xué)生體育特長(zhǎng)的發(fā)展。

　　校園體育教育，不一定局限在校園。近年來，南京市拉薩路小學(xué)摸索出“讓每位學(xué)生跑起來”的體育大課堂概念。副校長(zhǎng)吳蕓介紹，借助江蘇省校本課程一等獎(jiǎng)《曉啦慧運(yùn)動(dòng)》教材，學(xué)校把體育課堂“搬”到玄武湖、中山陵，讓孩子和家長(zhǎng)一起，用徒步、跑酷、騎車、輪滑、登山等不同方式“跑起來”，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，將體育文化的種子、健康運(yùn)動(dòng)的氣息散播到每一個(gè)家庭。

　　課內(nèi)外持續(xù)發(fā)力，保障體育鍛煉時(shí)間

　　把體育鍛煉的時(shí)間充分留給孩子們，青少年才能夠跑得更好、更遠(yuǎn)。我省在全國率先提出小學(xué)階段每天1節(jié)體育課，中學(xué)階段沒有體育課的當(dāng)天安排1節(jié)課外體育活動(dòng)，每天大課間體育活動(dòng)確保10分鐘中等以上運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的練習(xí)時(shí)間。

　　從今年起，我省高三學(xué)生要進(jìn)行體育學(xué)業(yè)水平測(cè)試，合格的學(xué)生才有資格參加高考。近年來，省內(nèi)各地中考也陸續(xù)上調(diào)體育考試總分�！耙�改革教育評(píng)價(jià)體系，減輕學(xué)生重復(fù)機(jī)械的課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮考試指揮棒的導(dǎo)向作用�！蹦暇├砉ご髮W(xué)動(dòng)商研究中心主任王宗平認(rèn)為，考試不是最終目的，目的是要讓學(xué)生形成自主鍛煉的習(xí)慣，“全社會(huì)要解放思想轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到體育好、跑得快、跑得遠(yuǎn)，也是一種能力�！�

　　省教育廳體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)張鯉鯉說，我省不斷加大學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與干預(yù)體系，以學(xué)生體質(zhì)健康提升行動(dòng)納入省委省政府深化教育體制機(jī)制改革專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，“2017年起，我省在全國率先實(shí)施中小學(xué)生體質(zhì)健康報(bào)告書制度，推進(jìn)中小學(xué)生體檢和近視等健康數(shù)據(jù)歸檔納入管理，并提供具有針對(duì)性和個(gè)性化的個(gè)人運(yùn)動(dòng)和健康干預(yù)處方。”

　　青少年體育鍛煉不僅在課內(nèi)，更在課外。今年6月，省政府辦公廳發(fā)布《江蘇省貫徹體育強(qiáng)國建設(shè)綱要實(shí)施方案》中，也明確提出要大力開展青少年體育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康水平。省體育局青少年體育處處長(zhǎng)劉斌說，去年共遴選92名教練員進(jìn)入南京市65所中小學(xué)，開展體育課后服務(wù)試點(diǎn)工作，今年將向全省推廣。

　　“按照學(xué)校體育工作‘一校一品、一校多品’建設(shè)，目前全省已經(jīng)創(chuàng)建遴選了30所體育特色高校、496所體育特色中小學(xué)校和196所體育特色幼兒園�！眲⒈蟊硎荆�下一步將出臺(tái)更多適合江蘇青少年體育發(fā)展特點(diǎn)的具體措施，積極推動(dòng)青少年開展體育運(yùn)動(dòng)、促進(jìn)體質(zhì)提升。（王拓 王夢(mèng)然）