新華網南京8月28日電（龐雪�。┘彝ソ洕�困難的大學生是如何籌集學費的？學校和地方有哪些幫扶政策？同學們在大學階段有哪些小目標，又有哪些人生理想？今年暑假，南京工業(yè)大學“夢之翼”暑期社會實踐團隊開展了一項特殊的暑期社會實踐項目，通過走訪南工大在徐州、連云港、淮安、宿遷四地的220位貧困生，了解他們的學費、生活費開支狀況，并結合線上問卷調查形式，收集同學們的青春夢想，后期學校將通過整合資源，精準助力每一位貧困生實現個人短期目標，助力教育脫貧的長遠目標。

　　多地走訪，了解“幫扶責任人”制度

　　“阿姨，您好！請問下咱們村對于家庭經濟困難大學生成長成才有哪些幫扶指導措施呢？”連日來，“夢之翼”團隊成員開展線下調研走訪活動，仔細地向當地扶貧辦和村鎮(zhèn)政府工作人員了解貧困生幫扶體系，得知貧困生學費和生活費資助渠道多樣，確保貧困生不因學費問題而輟學。

　　在淮安的董同學家中，隊員們了解到董同學父親因身體原因勞動能力弱且需贍養(yǎng)老人，是當地建檔立卡脫剛脫貧戶。在過去三年，專升本的董同學先后獲得國家助學金、國家勵志獎學金、學費減免和困難補助等物質幫扶措施，累計受資助近2萬元。宿遷的周同學父母在外打散工，還有一個正在上小學的妹妹，大學的學費家庭難以支撐，但在國家助學貸款和國家助學金的支持下，周同學順利入學，并在學校提供的勤工儉學崗位兼職，賺取一定的生活費用。

　　“我們還了解到不少感人的故事。有的貧困生家庭是因病治病，當地村委會工作人員十年如一日，持續(xù)給貧困生送助學金、送溫暖�！眻F隊成員、南工大食品與輕工學院大三學生許思睿介紹說。

　　在淮安，隊員們還了解到淮安市建立了“幫扶責任人制度”，為每個建檔立卡的貧困戶和有勞動能力的低保戶，落實一名幫扶責任人，要求幫扶責任人每季度至少入戶走訪一次，采集動態(tài)信息，提供“因戶制宜”的幫助，實施創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、帶動等增收措施，確保精準扶貧落到實處。

　　宿遷的“人才還巢工程”，則建立起本地生源大學生跟蹤信息庫，結合產業(yè)發(fā)展需求，將企業(yè)人才需求情況及時發(fā)布給即將畢業(yè)的本地生源大學生尤其時困難大學生，鼓勵他們積極投身家鄉(xiāng)現代化建設。

　　開展線上問卷調查，收集青春夢想

　　調研過程中，同學們深切感受到生源地政府和社會愛心力量，對困難大學生成長成才的幫助很大�！袄щy只是暫時的，同學們只要努力學習，困難總是會過去，學習知識可以改變命運�！蹦瞎ご笫称放c輕工學院團委書記朱濤鼓勵大家說，他還和團隊成員一起，制作了一份網絡調查問卷，收集貧困生在大學期間的青春夢想，“我們希望更加了解同學們的想法，通過學校的一些資源和愛心力量，為他們實現夢想助力。”

　　“獲得資助后，你更愿意從事哪些服務活動？”“在大學期間，你最想完成的一個夢想是什么？”據介紹，“夢之翼”團隊聯合南工大人文社科類專家教授，精心設計了《圓夢添翼》的問卷調查，在走訪調查之后，邀請同學們通過線上答題形式，對學校220位家庭經濟困難的大學生進行網絡問卷調查，了解他們的現實狀況和真實想法。

　　調查結果顯示，在大學期間，貧困生的大學夢想主要聚焦于“斬獲一個重要獎項”和“發(fā)表學術成果”，兩個選項占比59%。此外，有不少同學希望在大學時期能夠公開分享自己的成長故事、賺取創(chuàng)業(yè)第一桶金，還有的同學希望獲得去心儀的單位實習的機會，參加一次職場培訓等。而對于獲得資助，絕大部分同學都有意向無償參加志愿服務，假期返鄉(xiāng)給學生義務家教、幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門從事響應工作，以及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶領家鄉(xiāng)人探索脫貧致富道路。

　　“實踐暫告一段落，但不意味我們的工作就停止了�！眻F隊責任人、南工大大三學生杜心靈說，“接下來，我們將匯總同學們的夢想，并將通過學院、團組織整合資源，幫助家庭經濟困難學生實現大學夢想，同時也將把調研數據形成文字報告，反映給學校學生資助中心，完善家庭經濟困難大學生成長成才服務體系建設，助力教育脫貧，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻青春力量。”