央廣網(wǎng)上海8月6日消息（記者傅聞捷）長(zhǎng)三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)今天舉行新聞通氣會(huì)，發(fā)布《長(zhǎng)三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)職業(yè)教育一體化發(fā)展平臺(tái)建設(shè)方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。根據(jù)方案，近期示范區(qū)將統(tǒng)一區(qū)內(nèi)職業(yè)院校招生錄取，中等職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一招生入學(xué)、統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一學(xué)籍管理平臺(tái)。

　　根據(jù)方案，示范區(qū)內(nèi)高職院校根據(jù)政策對(duì)示范區(qū)內(nèi)高中階段教育開放招生，兩省一市指定相關(guān)高職院校與示范區(qū)中職學(xué)校開展中高職銜接辦學(xué)。近期，示范區(qū)內(nèi)7所中職學(xué)校將統(tǒng)一開展跨區(qū)域招生宣傳、統(tǒng)一錄取手續(xù)。

　　同時(shí)，示范區(qū)內(nèi)還將統(tǒng)一執(zhí)行教育部中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語(yǔ)文、歷史三科課程標(biāo)準(zhǔn)，共同選用合適的國(guó)規(guī)教材，共同開展公共基礎(chǔ)課教學(xué)研究；統(tǒng)一制定并執(zhí)行專業(yè)技能、專業(yè)核心課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合開發(fā)區(qū)域特色教材。示范區(qū)內(nèi)學(xué)分互認(rèn)，中職學(xué)生可跨校選課，在不同學(xué)校的學(xué)習(xí)成果可互通互認(rèn)。

　　此外，近期還將建立管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)示范區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)一管理。采用“籍隨人走，學(xué)分互認(rèn)，畢業(yè)互通”的一體化管理模式，學(xué)生的學(xué)籍隨學(xué)生進(jìn)入就讀的學(xué)校。

　　《方案》的中期目標(biāo)提出，將建立示范區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置統(tǒng)一平臺(tái)。根據(jù)示范區(qū)兩區(qū)一縣各中職學(xué)校結(jié)合歷年招生情況及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)、行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)重點(diǎn)，確定各校著力打造的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、保留專業(yè)和弱化調(diào)整的專業(yè)清單。

　　同時(shí)，《方案》要求建立示范區(qū)內(nèi)職業(yè)教育教師信息服務(wù)統(tǒng)一平臺(tái)。積極開展示范區(qū)職業(yè)教育聯(lián)合教研，發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高水平專業(yè)師資的輻射作用，精選一批有深厚理論功底和豐富實(shí)踐實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、在所在學(xué)科處于領(lǐng)先地位的專家型教師，實(shí)施職業(yè)教育師資培養(yǎng)工程。聯(lián)合示范區(qū)合作企業(yè)，在企業(yè)中設(shè)立合適的工作崗位，提升教師技術(shù)水平。

　　《方案》還提出，將建立示范區(qū)內(nèi)職業(yè)院校學(xué)生升學(xué)就業(yè)統(tǒng)一平臺(tái)。探索跨省職業(yè)教育“中高貫通”人才培養(yǎng)模式改革。建立示范區(qū)內(nèi)中高職院校畢業(yè)生就業(yè)信息平臺(tái)，讓企業(yè)找到最合適的職業(yè)技能人才，讓人才找到最適合的就業(yè)崗位。

　　遠(yuǎn)期來(lái)看，《方案》提出將建立示范區(qū)內(nèi)產(chǎn)教融合統(tǒng)一平臺(tái)。突出職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求深度融合，打破兩區(qū)一縣資源壁壘，打造示范區(qū)內(nèi)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與教育規(guī)劃全面對(duì)接、專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)全面對(duì)接、學(xué)校發(fā)展與企業(yè)成長(zhǎng)全面對(duì)接、人才培育與區(qū)域發(fā)展全面對(duì)接的資源共享模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、科研攻關(guān)、項(xiàng)目孵化、培訓(xùn)服務(wù)等一體化發(fā)展。

　　此外，《方案》還要求加強(qiáng)示范區(qū)內(nèi)職業(yè)教育高端資源建設(shè)。爭(zhēng)取發(fā)揮高端資源的牽引作用，上海市、江蘇省和浙江省在示范區(qū)引進(jìn)高端職業(yè)教育資源開展合作辦學(xué)，打造長(zhǎng)三角職業(yè)教育高地，結(jié)合示范區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，引進(jìn)或新建1—2所高等職業(yè)院校。