新華網(wǎng)南京7月18日電（龐雪�。�7月17日，2020年南京市中考道德與法治學(xué)科考試結(jié)束，南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心副校長、江蘇省特級教師、正高級教師許冬紅評析道法科目試題。許冬紅說，2020年南京市道德與法治學(xué)科試題立足本屆學(xué)生的課程學(xué)習(xí)實際，秉持素養(yǎng)導(dǎo)向，考查內(nèi)容穩(wěn)定，考查方式守正。試題設(shè)計有一定新意，呈現(xiàn)如下亮點：

　　價值導(dǎo)向主題鮮明，關(guān)注中國傳統(tǒng)文化

　　試題突出國家意志，堅持正確的價值導(dǎo)向，注重創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化情境，關(guān)注對學(xué)生心理健康、道德品質(zhì)、法治意識、家國情懷、世界胸懷等素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、他人與社會，樹立健康成長、做負(fù)責(zé)任公民的觀念。一方面，試題以全民抗疫、全面建成小康社會、脫貧攻堅戰(zhàn)、推進(jìn)國家治理體系現(xiàn)代化等中學(xué)生熟知的重大時事為背景，以“新時代新聚焦新學(xué)習(xí)”和“感黨恩聽黨話跟黨走”為線索，用“國家需要什么，我們就生產(chǎn)什么！”“國家需要，我就去做！”這些正能量的話語潛移默化的影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，關(guān)注國家大事，體現(xiàn)了初中道德與法治課落實“立德樹人”根本任務(wù)的課程遵循。另一方面，試題具有濃厚的文化氣息，注重滲透中國傳統(tǒng)文化的教育，如引用傳統(tǒng)文化經(jīng)典中對義利觀、團(tuán)結(jié)的論述，中國古代家國一體的“尚圓”思維，這些素材的選取有利于幫助學(xué)生在中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)過程中樹立文化自信，落實了傳統(tǒng)文化進(jìn)課程的相關(guān)要求。

　　生活指導(dǎo)線索清晰，支撐學(xué)生未來發(fā)展

　　試題關(guān)注社會生活中的熱點，將正確的價值引領(lǐng)蘊涵在生活試題情境素材之中，既貼近現(xiàn)實生活，又充滿時代氣息；試題形式豐富、內(nèi)涵深刻，既指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)下生活，又指導(dǎo)學(xué)生未來生活，凸顯課程的應(yīng)用價值。如“公筷使用”“停課不停學(xué)”等素材的選擇，不僅考查學(xué)生對知識本身的理解，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的回應(yīng)，也對學(xué)生未來發(fā)展起一定的支撐作用。試題對勞動的考查回應(yīng)了黨中央關(guān)于勞動教育的相關(guān)要求，促進(jìn)學(xué)生樹立勞動觀念和全面發(fā)展。試題還關(guān)注了“無人售貨超市”“直播帶貨”等新的生活現(xiàn)象，讓學(xué)生在真實的生活場景中接受教育，進(jìn)一步認(rèn)識到違法的危害、感悟到為人誠信的重要性、感受到政府全心全意為人民服務(wù)的宗旨等。這些試題有利于促進(jìn)學(xué)生對課程內(nèi)容教育價值的認(rèn)同和內(nèi)化。

　　減負(fù)意圖布局明顯，增加自主選擇機(jī)會

　　試題基于現(xiàn)實情境，以學(xué)生熟悉的方式設(shè)計相關(guān)問題，主要考查學(xué)生對學(xué)科主干知識的掌握狀況，充分體現(xiàn)了課程基礎(chǔ)性知識在學(xué)生成長中的獨特價值，有效地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。試題均依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)任務(wù)，如試卷17題第一問要求學(xué)生選擇其中一則素材分析，三則素材的難度和所蘊含的學(xué)理知識的數(shù)量基本一致，避免了在同一考查維度的重復(fù)考查，既尊重學(xué)生的自主選擇，又兼顧試題情境的公平性。試題配備“公筷使用”等俗語的解釋以及主觀題答題的提示語，其設(shè)計簡明扼要，有利于學(xué)生審題、答題，體現(xiàn)了對被測試者的人文關(guān)懷。

　　試題讓學(xué)生能夠“完成一道題目，明白一個道理，實現(xiàn)一次成長�！陛^好地延續(xù)了南京市道德與法治學(xué)科中考的一貫風(fēng)格，充分體現(xiàn)初中學(xué)段道德與法治課程的育人價值，對學(xué)科教學(xué)有較好的導(dǎo)向作用。