新華網(wǎng)南京7月16日電（龐雪�。�7月16日下午，2020年南京市中考物理科目考試結(jié)束。南京市學(xué)科帶頭人、金陵中學(xué)龍湖分校校長(zhǎng)盧義剛評(píng)析今年中考物理試題，他認(rèn)為，2020年南京市中考物理試卷秉持一貫的“重視基礎(chǔ)、關(guān)注能力”的風(fēng)格，試題難度適中，注重情境創(chuàng)設(shè)、關(guān)注科技與生活，突出對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的考查，面上顯平穩(wěn)、點(diǎn)上有新意。

　　立足課本，重視基礎(chǔ)

　　全卷基礎(chǔ)題占70%以上，讓學(xué)生“學(xué)有所會(huì)”、“會(huì)有所得”。試題的配圖多取材于課本，緩解了學(xué)生考場(chǎng)的緊張感。如第5題的配圖，考查學(xué)生對(duì)物態(tài)變化基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；第7題的配圖，考查學(xué)生對(duì)能量轉(zhuǎn)化的辨析；第16題的配圖考查能量的相關(guān)知識(shí)；第24題的配圖考查學(xué)生對(duì)視力缺陷的理解。全卷文字較往年有所減少，節(jié)省學(xué)生的閱讀時(shí)間，增加學(xué)生的思考時(shí)間，體現(xiàn)出命題對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。

　　情境創(chuàng)設(shè)，貼近生活

　　試題情境多源于學(xué)生身邊熟悉的生活實(shí)際，便于學(xué)生進(jìn)入答題狀態(tài)。如第2題的“6月21日的日環(huán)食現(xiàn)象”、第8題的滑板車、第9題的蕩秋千、第10題的電風(fēng)扇、第13題的長(zhǎng)江五橋、17題的“平面鏡防霧膜”等。學(xué)生在熟悉的生活情境中體會(huì)了物理在生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念。

　　關(guān)注過(guò)程，提升能力

　　試題注重考查學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。例如21題，觀察水剛開(kāi)始沸騰，接下來(lái)的操作是什么；第24題，通過(guò)蠟燭是否需要點(diǎn)燃，考查探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)前的器材調(diào)節(jié)；第25題有利于培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立得出結(jié)論的證據(jù)意識(shí).第22題“液體密度的測(cè)量”和第26題“測(cè)量大電阻的阻值”及“電水壺功率的測(cè)量”，都涉及了“等效替代”的思想，有利于提升學(xué)生的思維能力。

　　滲透民俗，發(fā)展素養(yǎng)

　　試題素材選取的過(guò)程中，努力將物理和人文緊密聯(lián)系在一起。如選擇題第4題素材為竹筒制成的民間手工藝品，富有童趣，充分挖掘了民俗元素，滲透民族文化；填空題第18題的素材是過(guò)去農(nóng)村的舂米工具，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。潤(rùn)物無(wú)聲，發(fā)展素養(yǎng)。

　　總之，全卷體現(xiàn)了物理學(xué)科聯(lián)系生活的特點(diǎn)，具有時(shí)代特色，將課本知識(shí)和實(shí)際生活相聯(lián)系，關(guān)注科技發(fā)展，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，為教師的教導(dǎo)航，為學(xué)生的學(xué)鋪路。