01　啟動 

　　泰興市大生小學的孩子們手拿小鍬，齊聚操場東北角，望著眼前一塊塊試驗田，跟著小主持人一起宣誓“我愿辛勤勞作，尊重勞動，熱愛勞動，用雙手創(chuàng)造美好。”

　　申校長親自邊講解邊示范如何用鐵鍬松土，邊上的孩子聽得認真，看得仔細，時不時還來個現(xiàn)場互動。

　　瞧，各班班主任和中隊長一起手拿大鐵鍬，帶著全班的希望，合力將班級板結(jié)的實驗田，一鏟一鏟地挖開。

02　松土 

　　孩子們看著看著，都迫不及待地想到自家的實驗田貢獻出自己的一份”力量“�？�，他們手中的”鍬“雖然很小，但松起土來卻那么賣力。

03　播種 

　　同學們把種子捧在手心，如獲至寶，小心翼翼地把“寶貝”種在親自開墾的實驗田里。

　　學生們跟隨老師進行播種與栽種的實踐體驗。完成了大蒜、生菜、油麥菜、香菜、菠菜、青菜等農(nóng)作物的種植。

04　收獲

　　看著他們忙碌的身影和臉上開心的笑容，再瞧瞧那一壟壟平整松軟的實驗田。相信從這一刻開始，勞動的意義已經(jīng)深入到每個學生的心中。在勞動的過程中，學生不禁感慨：原來種地有這么多講究、這么辛苦，糧食來得太不容易了。學生通過合作探究解決種植的問題，共同體驗父輩的艱辛、感受勞動的不易。這一活動激發(fā)了學生的勞動熱情和感恩之情，并提高了學生的實踐能力。