�。ㄓ浾摺∏矜骸》畭槪┖⒆由眢w有問題了，父母會(huì)急著尋醫(yī)問藥；如果孩子心理有問題了，該怎么辦？目前，我市中小學(xué)已經(jīng)初步建成了全覆蓋的心理保健系統(tǒng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　11月12日下午，記者來到黃橋初中初一（7）班時(shí)，課堂上沒有滿黑板的板書，學(xué)生們也沒有埋頭看書，而是在聽老師認(rèn)真講解。

　　原來，這是一節(jié)心理課，主題為“如何舒緩情緒”。這群升入初中不久的孩子， 眼下正面臨期中考試的壓力，心理老師針對(duì)實(shí)際情況一一輔導(dǎo)。在學(xué)校的“溫心小屋”心理咨詢室，心理老師正在接待幾名前來咨詢的學(xué)生。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)學(xué)生心理疾病發(fā)病率高于一般人群，至少有3000萬青少年受心理疾病的困擾。如何有效地疏導(dǎo)情緒，讓學(xué)生的心理健康發(fā)展，成為近年來教育界關(guān)注的問題。目前，我市中小學(xué)全部建成了心理輔導(dǎo)室，至少配有1名心育老師。泰興鼓樓小學(xué)城西校區(qū)“心靈小屋”今年3月份啟動(dòng)以來，每天都會(huì)接待3至4名學(xué)生。

　　目前，我市已經(jīng)有260名教師獲得心理咨詢師職業(yè)資格，20多所學(xué)校獲得省心理健康教育先進(jìn)單位稱號(hào)，預(yù)防、診斷、矯治三級(jí)心理保健系統(tǒng)初步形成。

　　市學(xué)校心理健康教育研究會(huì)負(fù)責(zé)人、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師葉海林介紹，教育部要求各個(gè)學(xué)校都要建好心理咨詢室，高中階段要在現(xiàn)有心理咨詢室的基礎(chǔ)上，建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，這是一個(gè)更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，還要有課題引領(lǐng)研究，來推進(jìn)這項(xiàng)工作。